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TRUCS ET CONSEILS, TESTS

Quelques trucs et conseils intéressants à retenir pour les enfants de 0 à 18 ans!!!
• •	Quelques attitudes à adopter pour développer l'estime de soi de son enfant C'est quoi au juste l'estime de soi ? L'estime de soi c'est le sentiment d'avoir de la valeur comme personne et d'être capable de s'accorder une image positive. Ce n'est pas vraiment réaliste de croire qu'un enfant de 3 ou 4 ans soit capable de s'accorder de la valeur. Cependant, comme parent nous pouvons adopter des attitudes qui favorisent le développement de l'estime de soi. \ Accordez plus d'importance au succès de l'enfant qu'à ses échecs. Car plus ses succès seront soulignés, plus son estime de soi se bâtira. \ Félicitez régulièrement l'enfant pour qu'il sente que vous êtes fière de lui. \ Prenez le temps d'écouter votre enfant et de répondre à ces multiples questions et il sentira qu'il a de l'importance pour vous. \ Ne faites pas à la place de l'enfant, donnez-lui plutôt des petites responsabilités pour le guider vers l'autonomie. \ Lui permettre et l'encourager à développer sa créativité et son originalité. \ Tous les enfants commettent des erreurs, quand c'est le cas, il faut éviter de blâmer l'enfant et lui expliquer que c'est son comportement que vous trouvez inacceptable . \ Surtout ne comparez jamais votre enfant à un autre. Pourquoi est-ce si important de développer l'estime de soi chez un enfant ? Parce qu'aider un enfant à développer son estime de soi, c'est lui donner tous les outils nécessaires pour qu'il devienne un adulte responsable qui a confiance en ses capacités. Vous voulez rendre l'heure du conte amusante ? et suscitez l'intérêt de votre enfant au maximum ? Voici quelques petits trucs infaillibles ; L'heure du conte doit être un moment agréable et privilégié à passer avec votre enfant alors, installez-vous confortablement. Avant d'amorcer l'aventure, laissez le temps à votre enfant de découvrir la page couverture de l'histoire et après lui avoir lu le titre, posez-lui des questions comme celles-ci ; Qu'est-ce qui va se passer dans cette histoire d'après toi ? Où l'histoire va-t-elle se dérouler ? Qui sera le héros ? Comment l'histoire va-t-elle se terminer ? Essayer ensuite de vous installer de façon à ce que votre enfant voit très bien les images de chaque page. Lisez en suivant avec votre doigt et arrêtez-vous sur quelques mots en demandant à votre enfant ce que le mot veut dire. Pendant la lecture essayez de changer de voix pour les différents personnages de l'histoire. Vous verrez les yeux de votre enfant s'agrandir d'étonnement. La lecture terminée, demandez à votre enfant ce qu'il a aimé de l'histoire et ce qu'il a moins aimé ou encore qu'est-ce qu'il aurait fait à la place du personnage principal. Comme prolongement, pourquoi ne pas faire avec votre enfant un bricolage se rapportant à l'histoire ? (ex : dessiner le personnage principal, fabriquer sa maison, le sculpter dans de la pâte à sel ou dans de la pâte à modeler etc)
•	Voici 7 façons de vivre en HARMONIE: (1) - Se concentrer sur des règles importantes - Aller à la pêche aux sentiments - Être constant - Donner des responsabilités - Laisser l'enfant prendre des petites décisions - Dire «NON» clairement - Être souple sur des points secondaires (de moins grande importance) (1) L'estime de soi des tout-petits, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine
•	Lorsque vous êtes prêt à consacrer du temps à votre enfant pour réaliser une activité, choisissez-en une qui vous intéresse vous aussi. De cette façon, votre enfant aura autant de plaisir que vous et le temps que vous passerez avec lui sera un moment privilégié.(1) (1) L'estime de soi des tout-petits, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine
•	Voici une façon originale pour que votre enfant de 3 ou 4 ans délaisse sa suce. Demandez-lui de laisser une suce à la famille d'écureuils ou d'oiseaux qui logent près de la maison. Lorsque l'enfant est prêt, il laisse une à une ses suces à un bébé écureuil ou oiseau. De cette façon, l'enfant a l'impression d'être utile pour autrui. Par contre, cette méthode ne fonctionne pas avec tous les petits enfants... mais ça ne coûte rien de l'essayer!
•	Pour favoriser l'évolution de son enfant, le parent ne doit pas le surprotéger, mais lui faire confiance. En fait, le rôle du parent est de protéger, c'est-à-dire d'être conscient des difficultés que l'enfant peut rencontrer tout en évaluant ses capacités et ressources personnelles.
•	Le parent doit dire ce qu'il souhaite que l'enfant fasse au lieu de ce qu'il ne veut pas qu'il fasse. Ainsi, le parent doit dire : «lâche les cheveux de ta soeur» plutôt que de dire: « ne tire pas les cheveux de ta soeur». Il est important de toujours dire ce que l'on veut que l'enfant fasse et non ce qu'on ne veut pas qu'il fasse.
•	Rappelez-vous que votre jeune a besoin de se sentir aimé.Il vous faut apprendre à lui manisfester votre amour tout en respectant le fait qu'il cherche activement à acquérir son indépendance.
•	Ce qui nuit le plus à l'estime de soi des jeunes, ce sont les attentes irréalistes qu'ont les parents et les adultes qui les entourent. (1) (1) L'estime de soi de nos adolescents, Germain Duclos, Danielle Laporte, Jacques Ross, Hôpital Ste-Justine, 1995, 178 pages
•	Il faut d'abord avoir confiance en soi comme parent avant d'être capable de faire confiance à son adolescent. (1) L'estime de soi de nos adolescents, Germain Duclos, Danielle Laporte, Jacques Ross, Hôpital Ste-Justine, 1995, 178 pages
•	Touchez, caressez, serrez, massez votre enfant aussi souvent que possible. Ce sont des gestes gratuits qui parlent d'amour, de votre amour pour lui.
•	Croyez dans les capacités de votre enfant et dans sa réussite, et votre enfant croira en lui.
•	La rivalité entre frères et sœurs La venue d'un nouveau-né entraîne, on le sait, bien des changements dans le rythme de vie, aussi bien dans la maison que dans la vie d'un couple, mais qu'en est-il de l'impact de cette arrivée sur l'enfant aîné ? En fait, pour l'aîné la venue d'un nouveau-né est une expérience particulièrement pénible. Lors de la venue d'un nouvel enfant, l'aîné perd la place qui lui était privilégiée ce qui implique qu'il doit maintenant partager avec un autre l'attention et l'affection qu'il avait juste pour lui de ses parents. L'aîné ressent alors de la frustration, de la haine , de l'abandon et de l'insécurité. Avec l'arrivée à la maison du nouveau-né, il n'est pas rare de voir l'enfant aîné régresser en recommençant à mouiller son lit ou sa culotte, en pleurant comme un bébé ou encore en redemandant le biberon ou la suce. Les parents n'ont pas à s'inquiéter de ce comportement même s'il est désagréable, car l'aîné exprime par ce comportement sa peine et son inquiétude d'avoir perdu sa place. Il ne faut pas nier qu'un bébé demande beaucoup de soins, de surveillance, d'attention et de temps. Il est bien de prévenir l'aîné de ce que ça implique car il se peut qu'il trouve sa présence dérangeante et qu'il se sente négligé par ses parents. Il est donc fréquent que l'aîné ressente de la haine et de la colère vis à vis ce bébé. Les parents doivent laisser la chance à l'aîné d'exprimer ce malaise intérieur et de le rassurer dans ce qu'il ressent. La jalousie que l'enfant aîné peut éprouver pour son nouveau petit frère ou nouvelle petite sœur est tout à fait normale. Si l'enfant est accueillit avec compréhension et que le climat avec ses parents est propice au dialogue, l'enfant pourra plus facilement verbaliser ce qu'il ressent. De plus, les parents qui préparent l'aîné à la venue du nouveau bébé, en dialoguant avec celui-ci pendant la grossesse et en l'impliquant dans la préparation de cet événement favorise par le fait même une attitude plus amicale à l'égard du nouveau bébé. ___________________________________________________ Références : La jalousie entre frères et sœurs, Robert Bélanger
	Quelques trucs aux parents pour favoriser l'harmonie â On évite à tout prix les comparaisons entre les enfants. â Lorsqu'on intervient, il faut faire attention pour ne pas prendre pour un, plus que l'autre. â Il est primordial que les deux parents s'entendent sur la façon d'intervenir dans les conflits qui surviennent entre les enfants. â Renforcer l'harmonie au lieu de la chicane. Exemple, si les enfants se chicanent pour obtenir le même jouet et que les parents pour régler le conflit achètent d'autres jouets, les enfants comprendront vite que pour obtenir de nouveaux jouets ils doivent se chamailler. Par contre, si les enfants prennent comme entente de jouer chacun leur tour lorsqu'ils veulent le même jouet, voilà un comportement qui doit être récompensé et renforcé. _______________________________________ Références : Être parent, une affaire de cœur, Laporte Danielle Autres lectures sur le sujet Jalousies et rivalités entre frères et sœurs, Faber, Adele et Elaine Mazlish, Marabout, 1991 Être parent, une affaire de cœur Laporte Danielle, Hôpital Ste-Justine 1999 www.mokasofa.ca/famille/theme/dossiers/01decembre31a.asp