Le jeu des mimiques:(1)

Dessinez des visages pour chacune de ces émotions:
triste, heureux, déçu, surpris, fâché, en colère;

Par la suite, faites le jeu des mimiques. Demandez à l'enfant d'imiter les différentes émotions représentées sur les visages et nommez-les lui. À partir de 4 ans, vous pouvez lui demander d'identifier lui-même l'émotion.

Vous pouvez également jouer à réagir à ces différentes émotions: un visage qui pleure demande consolation, un visage déçu demande à être encouragé, etc.
(1) L'estime de soi des tout-petits, guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine, 1997, 128 pages.

Le jeu «Comme si j'étais...» (1)

Avec les enfants de 2 à 3 ans, on peut jouer à «Comme si j'étais un animal...».
On demande à l'enfant d'imiter un animal; on lui demande, par exemple,
d'être un lion en colère, un lion joyeux, etc.

Avec les enfants de 4 à 5 ans, on peut jouer à «Comme si j'étais un animal...», mais aussi à «Comme si j'étais un enfant...». On lui demande, par exemple, d'être un enfant fier ou un enfant triste ou un enfant curieux.

À chaque fois que c'est possible, on peut demander à l'enfant de se mettre à la place de l'autre:
«Aimerais-tu ça, toi, te faire enlever ta poupée ?
Comment te sentirais-tu si ton ami venait te consoler ?»
Cela n'a pas pour but de le culpabiliser mais de lui apprendre l'empathie. On ne dit pas à l'enfant:
«Tu es méchant, regarde comme ta petite amie a de la peine!»
On lui dit plutôt: «Comprends-tu pourquoi ta petite amie pleure?
«Ca fait de la peine de se faire enlever son jouet préféré!»
(1) L'estime de soi des tout-petits, guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine, 1997, 128 pages.

Le jeu du «Chacun son tour» (1)

Faites un petit jeu avec vos enfants. Achetez un sifflet et proposez un jeu de groupe: jeu de mémoire, petit casse-tête, jeu de bloc, etc. Avant de commencer dites-leur bien que c'est au suivant de jouer à chaque fois que le sifflet se fera entendre.
Limitez le jeu à 5 ou 10 minutes, c'est déjà bien long pour les tout-petits.
(1) L'estime de soi des tout-petits, guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine, 1997, 128 pages.

Le jeu du «C'est moi qui décide» (1)

Faites un jeu de rôles avec votre enfant de 4 ou 5 ans.
Choisissez un thème parmi les suivants:

- Que fait-on aujourd'hui ?
- On va louer un film, avez-vous des idées ?
- Mon frère veut prendre mon livre d'images.
- Ma soeur pleure pour jouer avec mes amis.

Prenez le rôle secondaire (celui du parent, de la soeur, du frère ou de l'ami).
Incitez votre enfant à dire «C'est moi qui décide», donc à s'affirmer.
Observez, guidez, nommez les façons de s'affirmer sans crier ni frapper.
(1) L'estime de soi des tout-petits, guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans, Danielle Laporte, Hôpital Ste-Justine, 1997, 128 pages.

Jeux des rimes

Jeux s'adressant aux 4-5 ans
Matériel : Votre imagination et celle de vos enfants

Demander à vos enfants de faire des rimes avec leur prénom.
Ex : Sophie mange des macaronis. Alexis a peur des souris. Jonathan joue avec un cerf-volant.
Comme prolongement, la rime doit se poursuivre avec le dernier mot de la rime précédente. Ex : Sonia a joué avec un ananas. L'ananas était piquant comme la barbe à papa etc.
Lorsque les parents participent à ce petit jeu rigolo, le plaisir est garanti.
Ce jeu peut facilement se jouer dans la voiture lors d'un long voyage.
Si le jeu est joué à la maison, on peut demander aux enfants de nous dessiner leur rime.

LA PUCE
(R. Legrand, C. Renard)

DO RÉ MI FA SOL LA SI DO

Ôte-moi la puce que j'ai dans l'dos
Si tu m'l'avais ôtée plus tôt
Elle ne s'rait pas montée si haut

Bonne fête, bonne fête
à maman, à maman
C'est la fête des mères
C'est la fête des mères
Je t'aime tant
Je t'aime tant

Les crocodiles

Un crocodile, qui s'en allait à la guerre
Disait au revoir à ses petits enfants
Traînait ses pieds, ses pieds dans la poussière
Il s'en allait combattre les éléphants

Refrain

Ah les croco
Ah les croco
Ah les crocodiles
Sur le bord d'une île, ils sont partis
N'en parlons plus
Ah les croco
Ah les croco
Ah les crocodiles
Sur le bord d'une île ils sont partis
N'en parlons plus

Il était un petit homme

Il était un petit homme,
Pirouette, cacahuète
Il était un petit homme,
Qui avait une drôle de maison

Sa maison est en carton
Pirouette cacahuète
Sa maison est en carton
Les escaliers sont en papier
Les escaliers sont en papier

Celui qui y montera
Pirouette cacahuète
Celui qui y montera
Se cassera le bout du nez
Se cassera le bout du nez

Le facteur y est monté
Pirouette, cacahuète
Le facteur y est monté
Il s'est cassé le bout du nez
Il s'est cassé le bout du nez

On lui a raccommodé
Pirouette cacahuète
On lui a raccommodé
Avec du joli fil doré
Avec du joli fil doré

Le joli fil, il s'est cassé
Pirouette cacahuète
Le joli fil, il s'est cassé
Le bout du nez s'est envolé
Le bout du nez s'est envolé

JE VOUDRAIS DORMIR
(P. Thériault)

Je voudrais dormir
Faire la paresse

Je voudrais dormir
Et ronfler sans cesse
Jusqu'au petit jour
Sans réveille-matin
Au fond de mon lit
Et rêver à mes amies(is)

J'AI DEUX YEUX

J'ai deux yeux tant mieux
Deux oreilles c'est pareil
Deux épaules c'est drôle
Deux bras ça va
Deux fesses qui s'connaissent
Deux jambes im'semble

J'AIME PAPA, J'AIME MAMAN

J'aime papa, j'aime maman
J'aime mon p'tit chat
Mon p'tit chien
Mon p'tit frère

J'aime papa, j'aime maman
J'aime ma grand-mère
et mon gros éléphant

LA POULETTE

C'est la poulette grise
Qui a pondu dans l'église
Un tout petit coco
Pour (nommer l'enfant)
Qui va faire dodo

Pour varier :

C'est la poulette orange
Qui a pondu dans la grange...

C'est la poulette verte
Qui a pondu dans l'assiette...

C'est la poulette bleue
Qui a pondu sur mes yeux...

SAVEZ-VOUS PLANTER DES CHOUX

Savez-vous planter des choux
À la mode, à la mode
Savez-vous planter des choux
À la mode de chez nous ?

On les plante avec nos mains
À la mode, à la mode
On les plante avec nos mains
À la mode de chez nous ?

On les plante avec nos pieds
...notre coude
...notre nez
...nos doigts
etc...

SUR LE PONT D'AVIGNON

Sur le pont d'Avignon,
L'on y danse, l'on y danse;
Sur le pont d'Avignon,
L'on y danse tous en rond.

Les beaux messieurs font comm'ça,
Et puis encore comm'ça.
Sur le pont d'Avignon,
L'on y danse tous en rond.

COMPTINE : 1-2-3-4-5-6-7 VIOLETTE

1-2-3-4-5-6-7
Violette, Violette (frapper dans les mains 2 fois/prénom dit)

1-2-3-4-5-6-7
Violette en bicyclette

1-2-3-4-5-6-7
Alexandre, Alexandre

1-2-3-4-5-6-7
Alexandre en bicyclette

etc.

Pâte à dessiner

2 tasses de farine
½ tasse de sel
¼ tasse de sucre
1 ½ tasse d'eau
Colorant alimentaire

Mélanger le tout dans un grand bol et verser la pâte dans un contenant
Les enfants peuvent utiliser cette pâte avec leurs doigts pour dessiner

Peinture odorante

1 c. à table de Kool-Aid
1 c. à table d'eau tiède

Mélanger dans de petits contenants et répéter avec des saveurs différentes de Kool-Aid. Faites votre chef-d'œuvre et le lendemain grattez vos couleurs et sentez...

RECETTE DE PÂTE À MODELER NON TOXIQUE:

1 tasse d'eau bouillante;
1 tasse de farine;
2 c. à table d'huile végétale;
½ tasse de gros sel;
quelques gouttes de colorant alimentaire;
2 c. à thé de crème de tartre.

- À l'eau bouillante, ajouter l'huile et le colorant alimentaire;

-Mélanger les ingrédients secs ensemble, et les ajouter au liquide;

- Bien mélanger et pétrir la pâte jusqu'à consistance lisse;

- Laisser refroidir et mettre dans un contenant bien fermé.

RECETTE DE PÂTE À SCULPTER:

4 tasses de farine;
1 tasse de sel de table;
1½ tasse d'eau.

- Faire une pâte épaisse en mélangeant l'ensemble des ingrédients

- Sculpter cette pâte comme vous le voulez;

- Cuire au four (350° F.) pendant 1 heure;

- Décorer de gouache, peinture, vernis ou laque.

RECETTE DE PEINTURE AUX DOIGTS:
(PEINTURE TACTILE)

1 tasse d'amidon de maïs (corn starch);
1 tasse d'eau bouillante;
gouache en poudre ou liquide pour colorer;
½ tasse de savon en flocons (genre Ivory)

- Diluer l'amidon de maïs avec un peu d'eau froide jusqu'à l'obtention d'une pâte épaisse sans grumeaux;

- Ajouter à cette pâte, l'eau bouillante et le savon et bien mélanger;

- On peut ajouter de la couleur (de la gouache par exemple);

- Conserver dans des petits pots bien fermés.

RECETTE DE COLLE NON TOXIQUE:

1 tasse de farine
½ tasse de fécule de maïs
¾ tasse de sel
2 tasses d'eau bouillante
1 c. à table d'alun (on en trouve dans les pharmacies)

- Dans un bol, faire dissoudre le sel et l'alun dans l'eau bouillante;

- Dans une casserole, tamiser la farine et la fécule de maïs
et délayer avec un peu d'eau tiède;

- Verser le sel et l'alun dans la casserole, et laisser cuire
jusqu'à ce que le mélange devienne transparent.

RECETTE DE PÂTE À MODELER PARFUMÉE:

Pour chaque couleur, il faut:

1 1/4 tasse de farine;
1 sachet de 6 grammes de préparation pour boisson Kool-Aid;
1/4 c. à table de poudre d'alun (en vente dans la plupart des pharmacies);
1 tasse d'eau;
1 ½ c. à thé d'huile végétale;
du papier ciré;

- Mêler ensemble les 4 premiers ingrédients;

-Faites bouillir l'eau et la verser sur le mélange sec. Ajouter de l'huile;

- Mélanger à la fourgette durant 3-4 minutes. Dès que c'est tiède, pétrir avec les mains;

- Pétrir la pâte sur le papier ciré jusqu'à ce qu'elle ne soit plus collante.
Ajouter un peu de farine si nécessaire;

- Garder la pâte dans des contenants hermétiques.

Recette de pâte à sel

2 tasses de farine
1 tasse de sel
1 tasse d'eau

Dans un grand bol, verser la farine et le sel. Ajouter l'eau graduellement en remuant pour obtenir la consistance d'une pâte à tarte ferme et souple. Si la pâte est trop collante, rajouter un peu de farine. Si la pâte s'émiette, ajouter de l'eau en très petite quantité. (Activité, bricolage, création, Éditions France Loisirs.)

Bricolages

Pourquoi ne pas donner une deuxième vie à vos vieux boutons, restants de laine ou de tissus et les ressortir pour l'heure du bricolage.
Avec les boutons :
Les enfants pourront les utiliser avec la pâte à modeler pour faire des monstres affreux, des animaux originaux ou encore des personnages comiques.

Les boutons peuvent être très appréciés des enfants dans leurs dessins. Ils pourront les coller pour faire les yeux d'un bonhomme, des fruits, des roues de voiture…

Les merveilleux bijoux que les enfants peuvent fabriquer avec les vieux boutons ne sont pas à négliger non plus.

Avec la laine et le tissu :

Ils serviront dans les dessins pour les cheveux et les vêtements des bonhommes et le pelage d'animaux.

Les tissus avec des imprimés peuvent être découpés selon leurs motifs. Par exemple, un tissu à carreau sera idéal pour des fenêtres ou des rideaux de maison. Penser aussi aux possibilités inépuisables à partir d'un tissu imprimé de personnages, d 'autos, de camions, de cœurs…

Théâtre :

Une vieille boîte et des morceaux de tissus et nous voilà partis pour la création d'un décor de théâtre pour Barbie ou toutes autres figurines.

Aquarium :

Matériel : Une boîte de chaussure vide
Bout de ficelles ou de laine par lesquelles on attache des petits poissons faits de tissus ou de papier construction.
Boutons pour coquillages ou yeux de poissons
Petites paillettes pour écailles de poissons (facultatif)
Papier d'aluminium pour tapisser le fond
Colle et crayons à colorier
Gouache pour peinturer l'extérieur de l'aquarium.

On découpe 3 côtés de la boîte à chaussure, la face du devant et les 2 faces de chaque côté, de façon à ce que le côté qui reste soit celui de derrière. On tapisse alors ce côté de papier aluminium. On dessine ensuite toutes sortes de poissons sur notre tissu ou notre papier construction, on les décore à notre guise pour ensuite les enfiler sur un bout de ficelle ou de laine. On fixe par la suite nos poissons au couvercle de la boîte en prenant soin de tailler nos ficelles de longueurs différentes. Et voilà, il ne reste plus qu'à décorer notre aquarium ! Avec un peu de créativité et d'ingéniosité vous pourrez facilement faire de cette vieille boîte de chaussure un chef-d'œuvre que votre enfant sera fier d'exposer dans sa chambre.

Vous cherchez des idées d'activités pour passer un temps de qualité avec votre enfant?
En voici quelques-unes simples à réaliser, économiques et très amusantes !

Tous les enfants adorent se faire maquiller. Imaginez la réaction de vos enfants si vous leurs demandiez de venir vous aider à faire un maquillage maison !

Peinture pour le visage

2 c. à table de graisse végétale (Crisco)
1 c. à table de fécule de maïs
Quelques gouttes de colorant alimentaire
Éponge pour l'application

Mélanger la graisse végétale et la fécule de maïs dans un petit bol jusqu'à ce que le mélange soit crémeux. Ajouter le colorant alimentaire et bien mélanger. Appliquer.
La peinture s'enlève facilement à l'eau avec un peu de savon.

Suggestions :

â On peut faire plusieurs mélanges de couleurs différentes et les conserver dans de petits contenants individuels.
â On peut aussi ajouter des brillants à notre peinture.

Activité extérieure : Peinture sur neige

Essayer cette activité, c'est l'adopter !

Peinture

1 tasse d'eau
10 à 12 gouttes de colorant alimentaire
1 bouteille vide avec vaporisateur

Mettre l'eau dans la bouteille et ajouter le colorant alimentaire. Remettre le bouchon et brasser. Aussi simple que rapide !
Si vous avez plusieurs bouteilles avec vaporisateur, faites quelques mélanges de plus, de couleurs différentes.
Vous pouvez trouver des bouteilles avec vaporisateur dans les magasins à 1$.
Suggestions :

â Utiliser la peinture pour décorer un bonhomme de neige, mettre de la couleur à votre fort ou encore écrire des messages dans la neige.
Succès assuré !

Expérience scientifique
Glue

Les enfants adorent manipuler toutes sortes de textures.
Confectionner cette glue et vous pourrez toucher à une texture un peu mystérieuse.

Glue
¾ tasse de fécule de maïs
1/3 tasse d'eau
Colorant alimentaire

Mélanger l'eau et le colorant alimentaire et ajouter lentement la fécule de maïs, NE BRASSER PAS ! Avec vos mains presser la glue jusqu'à ce qu'elle forme une boule. Ouvrez votre main et la glue redeviendra liquide.

Suggestions :

Vous pouvez essayer différentes quantités d'eau pour changer la texture.
Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans la glue.